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虚拟教研室：高校教研的“思维碰撞场”——以能源经济专业为例

2023-04-21 点击：339 次

作者： 蔡旻含，等
作者单位： 中国石油大学（北京）
摘要： 为积极响应习近平总书记对中国特色社会主义新时代人才培养的号召，在信息技术革 命的背景下实现跨学科、跨学校甚至跨国际，共同解决高等教育教学问题的虚拟教研室应运 而生。该文以能源经济专业虚拟教研室为例，阐述了其十年来取得的成绩，总结了其存在的 问题，指出相对于传统教研室而言，资源互通、共建共享、协作教学的虚拟教研室更有利于高 等教育在当今信息化时代背景下的创新和提升。
关键词： 虚拟教研室；能源经济专业；新文科；教学改革
中图分类号： G642
基金项目： 教育部“新文科研究与改革实践项目”（能源经济专业的新文科模式探索与实践，2021）；中国石油大学（北 京）校级重点教改项目（能源经济专业的新经管理论与人才培养模式）（2020年）。


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