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大学物理教学中的课程思政融入——以航天科技为例

2023-04-21 点击：265 次

作者：	曹荣幸，薛玉雄
作者单位：	扬州大学电气与能源动力工程学院
摘要：	大学物理课程知识点丰富、科学逻辑严谨，是高等院校理工农医等诸多专业的公共基础课程，发挥着培养学生科学素养的重要作用。课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。该文针对大学物理教学中的重点知识体系，以我国航天科技事业为例，探讨了课程思政在大学物理教学中的融入，旨在激发学生的爱国情怀和学习热情，使学生坚定学习的决心，从而实现大学物理教学与思政教育协同育人。
关键词：	大学物理教学；融入；课程思政；航天科技
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系国家自然科学基金项目“基于非局域纳米振荡器的三重态超导关联净自旋性质研究”（项目负责人：曹荣幸；项目编号：12004329）和江苏省研究生科创项目“第四代半导体功率器件辐射损伤建模仿真研究”（指导教师：曹荣幸；项目编号：SJCX22_1704）的研究成果。

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