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基于财政学的课程思政学理框架与实践探索

2023-05-11 点击:247 次

作者: 朱红琼,等
作者单位: 贵州财经大学
摘要: 该文在进行课程思政学理框架分析的基础上,基于财政学课程特点,结合专业人才培 养目标中的思想政治教育目标,从思政元素挖掘、思政元素与专业内容的有机融合、思政目 标达成度的衡量、保障机制等方面进行探索。既有学理上的研究,也有操作层面的实践;既 包括学校层面的顶层设计,也包括教学过程的方案,是对课程思政建设的有益尝试。
关键词: 财政学;课程思政;学理;实践
中图分类号: G642
基金项目: 本文系贵州省教育厅教育改革课题“基于《财政学》的课程思政理论研究与实践探索”(编号:2021106)


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