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基于财政学的课程思政学理框架与实践探索

2023-05-11 点击：321 次

作者：	朱红琼，等
作者单位：	贵州财经大学
摘要：	该文在进行课程思政学理框架分析的基础上，基于财政学课程特点，结合专业人才培养目标中的思想政治教育目标，从思政元素挖掘、思政元素与专业内容的有机融合、思政目标达成度的衡量、保障机制等方面进行探索。既有学理上的研究，也有操作层面的实践；既包括学校层面的顶层设计，也包括教学过程的方案，是对课程思政建设的有益尝试。
关键词：	财政学；课程思政；学理；实践
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系贵州省教育厅教育改革课题“基于《财政学》的课程思政理论研究与实践探索”（编号：2021106）

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