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具有农科特色的城郊新建小学劳动教育校本实践探索

2023-07-13 点击：320 次

作者：	刘传俊，等
作者单位：	南京农业大学
摘要：	文章以江苏省南京市城郊一所新建小学劳动教育校本实践为例，分析如何通过发挥自身及周边资源优势，破解当前城郊新建小学在劳动教育中存在的空间规划缺乏特色、课程体系有待完善、学习方式较为单调等问题。具体来说：一是借助农业高校的高水平学科平台，建设兼具学校和农科特色的劳动教育新场域；二是通过内容整合和创新，架构起具有“三段、四维、六度”特点的“小秾人劳动课程”体系，并针对高中低不同学龄段的学生提供不同深度的学习内容；三是搭建项目化学习平台，秉承素质教育观，助力学生全面发展。
关键词：	劳动教育；农科特色；项目化学习；城郊新建小学
中图分类号：	G621
基金项目：	2022年国家级大学生创业实践计划项目（项目编号：202210307115K）；江苏省教育科学“十三五”规划重点课题阶段性成果（项目编号：B-a20180133）。

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