科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

数学之舞：如何通过精准教学引领小学生解题的旋律

2023-09-21 点击：152 次

作者：	应玉娟
作者单位：	台州市路桥区横街镇中心小学
摘要：	该文主要探讨了利用精准教学提升小学生数学问题解决能力的可能途径。实证研究结果显示，个性化的教学策略和对学生学习需求的关注，使学生在数学问题解决能力方面取得了明显的提升。在案例中，教师采用了个性化辅导、探究式学习、融入现实生活和游戏元素等方法，成功激发了学生的学习兴趣和解决问题的能力。此外，实施精准教学需要家校合作，及时的反馈和评价也起到关键作用。精准教学是提升小学生数学问题解决能力的重要途径，需要进一步研究和实践来探索更多有效的教学方法和策略。
关键词：	精准教学；数学问题解决能力；教学方法和策略
中图分类号：	G623.5
基金项目：

下一篇：初中生科创参与的主要障碍及归因分析...

上一篇：学科核心素养的教学策略分析——以高...