科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅析达尔克罗兹教学法在幼儿园音乐教学活动中的运用

2023-10-26 点击：204 次

作者：	张耀岚，孟媛媛
作者单位：	塔里木大学人文学院
摘要：	达尔克罗兹教学法将抽象的音乐概念具体化为形象的肢体动作，是培养幼儿基本音乐素养和音乐能力的主要途径，是真正“以人为本”的音乐教学方法。在当前高等教育快速发展的背景下,人们对儿童艺术素养方面的训练需求提高了很多,对儿童开展音乐方面的训练，可以提升其音乐素养。达尔克罗兹教学法主张音乐的最终目的是训练儿童的审美情感，可以通过在儿童的运动中不断调动积极情感，来加强对儿童全身心的训练，让儿童可以体会音乐的旋律和韵律。该文首先分析了达尔克罗兹教学法的构成，其次分析了现阶段达尔克罗兹教学法的实施现状以及在实施过程中存在的问题,最后对如何更好地运用达尔克罗兹教学法进行了具体的探讨及总结。
关键词：	达尔克罗兹教学法；幼儿园；运用
中图分类号：	G613.5
基金项目：	本论文系国家级大学生创新创业项目“达尔克罗兹教学法在幼儿园音乐教学活动中的实践研究”（项目编号：202310757059）阶段性研究成果。

下一篇：红色影像的审美空间——以纪录片《惊...

上一篇：在初中地理教学中培养学生辩证思维的...