科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于“大思政课”理念的艺术类课程思政教学实践与思考——以中外设计史为例

2023-11-22 点击：169 次

作者：	李芬
作者单位：	桂林旅游学院
摘要：	高校艺术类专业课程的思政教学目的是使大学生树立正确的艺术观和创作观。在中外设计史课程思政教学中，按照“大思政课”的理念，拓展课程的温度、广度和深度，发掘专业教学和思政结合的知识点，充分利用多种资源，打造了基于“大思政课”理念的完整实践案例，并总结出艺术理论课程思政教学方面，教师践行“大思政课”理念的方法：重视并确立思政教学的理念，科学确定思政教学内容，优化教学理念和方法，建立一套与学生的信息交流反馈机制。
关键词：	大思政课；中外设计史；课程思政
中图分类号：	G642.0
基金项目：	桂林旅游学院“课程思政”示范课程建设项目（2022KCSZ009）

下一篇：基于学生导航视角的岩土工程课程思政...

上一篇：基于产出导向法的大学英语课程思政教...