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基于综合能力培养的生物化学教学创新与实践

2024-01-24 点击：214 次

作者：	姜芳燕，等
作者单位：	琼台师范学院热带生物多样性与资源利用实验室
摘要：	针对生物化学教学过程中存在着教学方法单一、代谢途径复杂、缺乏前沿性、忽略创新培养、课程考核机制单一、缺乏能力评价体系等教学“痛点”问题，该教学团队以学生为中心，以综合能力培养为目标，对生物化学课程进行教学改革创新。主要有以下举措：一是构建师生学习共同体，开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学；二是重构教学体系，渗透专业思想，反映学科前沿，注重课程思政；三是进行实践教学改革，注重创新能力培养，发挥课程育人功能；四是建成多元考核评价体系，常态化反馈改进。通过以上改革，不但有效解决教学中存在的“痛点”问题，而且实现学生综合能力的培养，落实立德树人的根本任务。
关键词：	生物化学；课程思政；创新；综合能力培养
中图分类号：	G642
基金项目：	海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjg2022S-09）。

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