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“互联网+体验式教学” 在护理综合技能实训课程教学改革中的设计与应用

2024-01-24 点击：198 次

作者：	胡倩倩，等
作者单位：	安徽中医药大学护理学院
摘要：	护理将成为社会需求增长最快的职业，也应成为一种基于科学、技术、团队合作和卫生公平的职业选择。面对国内外的新形势、新挑战，护理人才培养尤显重要。该文将“互联网+ 体验式教学”线上线下混合教学模式应用于护理综合技能实训课程，让学生在具有较强真实感的临床情境中替换体验护士、医生、患者、家属等多种角色，探究式地运用知识去解决实际问题，高度契合培养“知识—能力—素养”全面发展的高素质护理人才的护理教育目标，有助于激发学生的学习兴趣，提升教学质量。
关键词：	互联网；体验式教学；混合式教学；护理技能
中图分类号：	G642.0
基金项目：	安徽省省级质量工程教学研究项目（2022jyxm872）；安徽中医药大学 2022 年度校级质量工程项目（2022zlgc017）；安徽中医药大学校级质量工程教学研究项目（2021xjjy_yb01）。

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