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基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究

2024-01-24 点击：132 次

作者：	孙小涵，刘小文
作者单位：	四川轻化工大学人文学院
摘要：	在“大语文”建设背景下，跨学科综合性课程突破传统语文学科壁垒，对于提升学生语文核心素养具有重要实践价值。巴地汉阙蕴含着巴蜀本地历史文化意义，该文以巴地汉阙文化为载体探索跨学科综合性教学策略，采用多样化的教学策略，创建真实情境，打破学科壁垒，使巴地汉阙文化融入日常语文教学，并将语文学科知识与当地特色、生活情境以及其他学科知识融合发展，帮助学生在多元情境中高效提升语文核心素养，突出学生在课堂中的主体地位。
关键词：	跨学科；巴地汉阙；综合性教学
中图分类号：	G632
基金项目：	四川文理学院巴文化研究中心 2021 年研究项目“基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究” （SLQ2022BB-02）。

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