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教育系统学习者数据保护研究 ——《关注数据：保护学习者的隐私与安全》要点与思考

2024-03-13 点击：278 次

作者：	周玲玲
作者单位：	杭州师范大学经亨颐教育学院
摘要：	联合国教科文组织发布《关注数据：保护学习者的隐私与安全》，指出教育数字化转型过程中的数据使用是一把双刃剑，在为教育系统带来巨大潜力的同时，也增加了数据滥用伤害学习者的可能性，这对我国当前教育数字化转型发展下的学习者数据保护提出了一定思考。在信息通信技术渗透教育以及疫情加速教育数据化的背景下，数据保护面临数据无形性影响问责制、安全保障存在漏洞、学习者无法“有意义”同意数据使用条款、数据在暗处被用于商业目的等挑战，因此，联合国教科文组织提出建立数据保护的国际性与区域性规范框架、通过“技术设计”和官方监测保护学习者数据、提升学习者和教育工作者数字素养的行动建议。我国未来在教育系统学习者数据保护上应制定专门的学习者数据保护政策，积极探索出台教育技术供应商的官方认证计划，发展“差异隐私”的教育系统、学习平台和资源。
关键词：	教育数字化转型；教育系统；学习者数据保护；隐私与安全
中图分类号：	TP309.2
基金项目：

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