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小学语文大单元整合作业设计的策略 ——以统编版语文六年级上册第二单元作业设计为例

2024-05-30 点击：110 次

作者： 刘玲
作者单位： 安徽省宿松县松兹小学
摘要： 落实“双减”政策，关键在于减负提质。聚焦小学语文作业设计，需要变革传统的作业 形式，大力提倡作业改革，生成基于大单元的高效任务群。为此，教师要设计有利于提升学 生语文素养的高效作业。该文以统编版语文六年级上册第二单元为例进行大单元整合作业 设计，从小学语文大单元作业设计原则和语文作业设计有效性两方面出发，对单元作业进行 多维度探究，培养学生的阅读兴趣，传承英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神。
关键词： “双减”政策；语文要素；人文主题；单元整合作业
中图分类号： G623.2
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