科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

临床生物化学检验课程混合式教学模式改革探索与实践

2024-06-07 点击：158 次

作者：	张越时，等
作者单位：	辽宁中医药大学医学检验学院
摘要：	临床生物化学检验作为医学检验技术专业的重要专业课程，其专业性强，并与多种学科相关联。随着教学手段的多元化发展，线上线下混合式教学受到广泛关注。该文基于一流课程建设，分析辽宁中医药大学医学检验技术专业本科生的学情特点，总结课程教学中遇到的问题，为线上线下混合式教学改革探索提供新思路。
关键词：	临床生物化学检验；医学检验；教学改革；混合式教学
中图分类号：	G642.0
基金项目：	辽宁中医药大学2022年度教学改革研究项目“《临床生物化学检验》课程‘线上’+‘线下’教学模式的探索与实践”（LNZYJG2022135）；辽宁中医药大学2022年度一流本科课程培育项目“临床生物化学及检验”（LNZYBK202208）。

下一篇：医学生创新创业能力评价指标体系构建...

上一篇：西南联大精神融入仪器专业课程思政建...