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基于案例变式训练的初中道德与法治课堂教学实践

2024-07-23 点击：146 次

作者：	冯少云
作者单位：	甘肃省通渭县马营镇锦屏学校
摘要：	立足课堂教学实践，推动初中道德与法治课程教学方法改进，成为培养学生道德品质和法律意识的主要措施。但在课堂教学实践过程中，教师存在教学模式单一固定、学生参与度低、理论与实践脱节等问题，偏离了学习的本质和价值，导致教学效果不佳。因此，基于案例变式训练的理论基础，教师选取贴近学生生活的典型案例，设计多变的训练内容，从而将道德与法治教育融入深度学习。通过案例分析、角色扮演、小组讨论、情景模拟等环节，帮助学生从不同角度理解和掌握道德法律知识，从而塑造学生的社会责任感、法治意识和公民素养。
关键词：	案例变式训练；思维变式；情景模拟
中图分类号：	G633.2
基金项目：	2023年度中国关心下一代工作委员会教育中心第一批“十四五”学校生涯教育研究课题“基于‘奖回票+数字’建构学生双驱动评价体系的实践研究”（2GGGWJY2X-5-2-1）。

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