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职业教育科教融汇：内涵价值、现实困境与推进策略

2024-08-21 点击：152 次

作者：	危贵茂，等
作者单位：	抚州职业技术学院
摘要：	科教融汇是党的二十大报告提出的新表述，是新时代职业教育改革一个新的重大命题，是现代职业教育体系建设改革的新方向。基于科教关系发展的历史经纬,科教融汇具有深刻的内涵要义和重要的时代价值。当前，在职业教育科教融汇实践中存在着教师科研积极性不高、科研与教学融合育人不够、科研团队建设不足等现实困境。因此，新时代推进职业教育科教融汇，应从明确职业教育科研定位、融合产科教资源、改革人才培养方式等方面综合施策，从而实现职业教育高质量发展。
关键词：	职业教育；科教融汇；内涵价值；科技素养；协同育人
中图分类号：	G719.2
基金项目：	江西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“高职院校科教融汇推进策略研究”（23GZYB008）。

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