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基于知识图谱的高职护理综合实训交互式数字教材建设

2024-09-02 点击：183 次

作者：	郭娟，等
作者单位：	菏泽医学专科学校
摘要：	教材是实现知识传授、能力培养、价值塑造的基本载体。党的二十大报告明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”，对教材工作和教育数字化转型做出总体部署。职业教育因其类型特点和任务要求，更需要进行教育数字化转型。护理专业是一门实践性很强的专业，是服务健康中国战略的紧缺急需专业，其人才培养质量的高低直接影响医疗服务水平，关乎全民健康维护与促进。该文以高职护理综合实训教材为例，借助知识图谱等信息技术开发交互式数字教材，实现纸质教材数字化转型，以帮助学习者实现深度学习、自适应学习，提高高职护理专业人才培养质量。
关键词：	知识图谱；护理综合实训；交互式；数字教材
中图分类号：	G714
基金项目：	山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题（2020ZC389）；2022年度菏泽医学专科学校教学改革项目（H22J07）。

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