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创新素养培养导向下 幼儿园科普类图画书教学现状及对策研究

2024-09-19 点击：9 次

作者： 夏恩佑
作者单位： 济南幼儿师范高等专科学校
摘要： 科普图画书是幼儿科学启蒙的重要工具，对于培养幼儿的创新素养具有关键作用。然而，在当前我国幼儿园的教学实践中，科普类图画书并未得到充分的运用，制约了幼儿科学教育的发展，更阻碍了幼儿创新能力种子的生根发芽。该文通过研究幼儿园科普类图画书教学的现状，分析其存在的问题，探讨如何高效利用科普图画书提升幼儿的科学素养和创新能力。
关键词： 幼儿；创新素养；科普类图画书；教学
中图分类号： G613.2
基金项目： 本文系山东省教育科学规划创新素养专项一般课题“运用科普类图画书培养幼儿创新素养的教学研究”（2022CYB355）阶段性研究成果。


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