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新工科视域下高校实践育人工作探索与实践

2024-10-08 点击：41 次

作者：	王昕雨
作者单位：	常州大学
摘要：	实践育人作为高校十大育人体系之一，是高校人才培养的重要环节。新工科理念的提出既为工科院校的发展带来了机遇，也对复合型工科人才的培养提出了更高的要求。面对当前实践育人工作的现实困境，常州大学材料科学与工程学院立足专业特色，贯彻“三全育人”理念，以培养“四有”高素质复合型的材料人为目标，探索构建实践育人“四方平台”，持续推动实践育人“四维融通”，为高校实践育人工作创新提供参考。
关键词：	新工科理念；高校；实践育人；三全育人
中图分类号：	G641
基金项目：	2022年江苏省高等学校劳动教育优秀实践项目“‘新材兴农’大学生专业劳动实践团助力乡村振兴项目”；常州大学2022年党建和思想政治工作研究课题“‘三全育人’大格局下高校资助育人研究与实践”；常州大学2023年大学生创新训练计划校级重点项目“媒介文化融入高校学生社会主义核心价值观培育和践行路径研究”。

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