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课程思政在护理学本科人才培养中的实践与探索

2024-10-08 点击：80 次

作者：	王晓丹，等
作者单位：	中山大学护理学院
摘要：	为促进护理学本科人才培养工作的高质量发展，中山大学护理学院以课程思政为抓手，通过建立和完善课程思政保障体系和教学体系等一系列举措，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，实现课程思政的第一课堂全覆盖、第二课堂全融合，建设一批优秀课程思政示范课，逐步扩大课程思政教学理念的辐射范围，充分彰显其示范引领作用。
关键词：	课程思政；护理；本科；人才培养
中图分类号：	G642
基金项目：	中山大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目“基于拔尖人才培养背景下的‘柯麟护理’本科菁英人才培养计划的探索与实施”（教务〔2022〕91号）；中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题重点立项项目“护理学专业思政合力育人体系成效机制研究”（2023A49）；中山大学2024年校级教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课‘临床毕业实习’”。

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