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新工科背景下Python程序设计课程思政教学研究

2024-11-06 点击：80 次

作者：	杨蕙，等
作者单位：	广东海洋大学海洋工程与能源学院
摘要：	围绕新工科建设理念，Python程序设计的教学应在知识传授和能力培养的基础上注重对学生价值塑造。该文综合考虑工科专业的教育发展趋势和需求，从港口航道及海岸工程专业人才培养方案出发，结合Python程序设计教学实际，深入充分地挖掘与Python程序设计课程思想一致的思政元素，创新思政元素的融入方式，建立基于产出导向（OBE）的Python程序设计实践案例教学模式，创新应用教学载体，加速推动工科专业课程思政建设。
关键词：	Python程序设计；新工科；思政建设；产出导向
中图分类号：	G642.0
基金项目：	新工科背景下Python程序设计课程思政教学研究（010201072308）；2021年广东海洋大学教学质量工程项目“海岸动力学课程教研室”（010217072201）；2022年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“工科专业‘课程思政’教学设计研究与实践——以‘国际工程采购与合同管理’课程为例”（010201072301）。

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