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课程思政视角下高中地理乡村振兴素材挖掘与教学策略 ——以人教版选择性必修二为例

2024-12-23 点击：19 次

作者：	贾艳红，等
作者单位：	广西师范大学环境与资源学院
摘要：	课程思政是实现全过程、全方位育人的有效手段，而乡村振兴战略相关资源又为地理教师开展课程思政教学提供了丰富的教学素材。充分利用时事政治内容可以辅助地理课程落实立德树人根本任务。在论述课程思政与乡村振兴战略关系的基础上，以课程思政基本元素为切入点，梳理并解读了人教版高中地理选择性必修二中的乡村振兴素材，探索将乡村振兴素材融入地理教学的应用路径，为乡村振兴等国家时事政治内容有机融入高中地理教学提供可行性方案。
关键词：	课程思政；乡村振兴；高中地理；选择性必修二
中图分类号：	G633.55
基金项目：	国家自然科学基金项目（42061045）；广西师范大学2023年度新工科、新文科研究与实践立项项目（2023JGXG03）；广西师范大学2023年度国家级大学生创新创业训练计划项目（202310602018）。

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