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融入劳动教育的初中地理实践课程设计研究 ——以农耕活动为例

2025-01-06 点击：14 次

作者：	戚杨梅，王碧
作者单位：	四川师范大学地理与资源科学学院
摘要：	劳动教育是“五育”的重要组成部分，也是培养学生劳动素养和地理核心素养的主要途径，更是实现建设社会主义现代化强国目标的重要依托。在当前的中学教育中，存在系统的劳动教育缺失、学生劳动素养亟待提高等问题。将劳动教育融入地理实践课程，通过开展“春耕、夏耘、秋收、冬藏”等一系列劳动实践，有利于学生获得劳动知识、提高劳动能力、养成正确劳动观念、形成良好劳动品质，进而促进学生地理实践力、区域认识、综合思维、人地协调观等核心素养的培养与提升。
关键词：	劳动教育；地理实践课程；农耕活动；核心素养
中图分类号：	G633.55
基金项目：

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