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新工科背景下工程类专业学位研究生课程改革探讨 ——以工程伦理为例

2025-02-13 点击：26 次

作者：	李政大，等
作者单位：	西安建筑科技大学
摘要：	以工程伦理为例，探讨在新工科背景下工程类专业学位研究生课程改革面临的问题与挑战。首先，从工程类专业学位研究生课程建设理念入手，分析了课程改革的重要性；其次，从工程伦理的重要性入手，分析了当前工程类专业学位研究生课程中存在的问题，强调了课程改革的紧迫性；再次，探讨了工程伦理课程的改革方向和目标，强调了实践教学、创新教学方法和跨学科融合的重要性；最后，总结了实践创新对工程类专业学位研究生培养和发展的影响，并展望了未来课程改革的发展方向。旨在为工程类专业学位研究生课程改革提供参考和借鉴，促进工程伦理教育的深入推进，培养出具备伦理道德意识和实践能力的高级工程专业人才。
关键词：	新工科；课程改革；工程伦理
中图分类号：	G643
基金项目：	西安建筑科技大学研究生教育改革研究项目（KCSZ202402）；陕西教师发展研究计划重点项目“‘课堂革命，陕西行动’的实践探索研究”（SJS2022ZD016）；陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目“人工智能视域下人机协同混合式教学模式的研究与实践”（23BG023）。

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