科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提升高校思政课教学实效性的价值意蕴及路径探析

2025-03-10 点击：13 次

作者：	王海彦
作者单位：	烟台大学马克思主义学院
摘要：	提升高校思政课教学实效性是培养时代新人的必然选择、增强新时代意识形态建设的现实需要、实现中华民族伟大复兴的内在要求。该文从整体上把握高校思政课教学的基本原则，围绕落实立德树人根本任务，通过加强思政课教师队伍建设，推进网络思政课建设，坚持以研促教、研教齐抓，助推思政课教学走向“社会大课堂”四个方面，切实提升高校思政课教学实效性，推动高校思政课教学高质量发展。
关键词：	高校思政课教学；思政课教师；实效性
中图分类号：	G641
基金项目：	山东省本科教学改革课题“黄河文化融入高校思政课路径研究”（M2022114）。

下一篇：大学生劳动教育的价值意蕴、现实障碍...

上一篇：医学高职院校心理育人工作体系建构 ...