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应用型本科人才培养模式演进研究 ——以农地矛盾纠纷化解实践教学为例

2025-03-10 点击：8 次

作者：	李晓燕
作者单位：	广东财经大学人力资源学院
摘要：	在推动经济社会高质量发展的新征程上，不仅要大力培养“高精尖缺”技术研发型人才，还要聚力培养高素质的应用技术型人才，有效推动人才要素集聚，夯实新质生产力发展的人才之基。该文以X区农地矛盾纠纷化解的实践教学为例，对应用型本科人才的培养模式迭代进行研究。研究发现，应用型本科人才的培养模式从传统模式走向融合模式，更加有利于培养满足国家经济科技发展现实需要、具有较高综合素质和综合能力的应用型本科人才。
关键词：	应用型本科人才；培养模式；矛盾纠纷化解
中图分类号：	G642
基金项目：	2023年广东省哲学社会科学规划项目“社会安全背景下的广东市域矛盾纠纷化解迭代机制研究”（GD23XGL015）；2024年广州市哲学社科规划课题“‘千万工程’背景下广州乡村治理迭代机制研究”（2024GZZGJ76）；2023年潮州市哲学社科规划课题“潮州乡村产业振兴中大企业促进社会融合的维度与逻辑”（2023-C-22）。

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