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贵州中小学教师信息化教学能力提升路径分析

2025-03-10 点击：6 次

作者：	李爽
作者单位：	贵州省电化教育馆
摘要：	随着信息技术的发展，信息化教学能力已成为教师在基础教育新课程改革及自我提升方面必须具备的核心技力。为了理清贵州中小学教师信息化教学的问题和痛点，该文围绕中小学教师信息化教学能力自我评价、使用信息化教学情况、信息化教学能力培训活动参与情况等问题展开调研，围绕打造优质教学资源、提高教师思想重视程度、提升教师信息素养、激励教师应用创新等方面，给出中小学教师信息化教学能力提升路径。
关键词：	贵州；中小学教师；信息化教学；能力提升
中图分类号：	G635.1
基金项目：

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