欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第11期(...
2026年第10期(...
2026年第7期(总...
2026年第8期(总...
2026年第9期(总...
过刊浏览
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
2026年第9期(总第657期)
2026年第8期(总第656期)
2026年第7期(总第655期)
2026年第6期(总第654期)
2026年第5期(总第653期)
2026年第4期(总第652期)
2026年第3期(总第651期)
2026年第2期(总第650期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
课程思政视域下小学数学教学中的问题及其对策
2025-03-10 点击:157 次
作者:
王家胜
作者单位:
安徽省六安市裕安区紫竹林小学
摘要:
课程思政教育将立德树人作为教育的根本任务,将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。该文立足课程思政视域,针对小学数学教学的内涵、内容、重要性,分析小学数学教学存在的问题,提出课程思政视域下的小学数学教学改革策略。
关键词:
课程思政;小学数学;文化自信;政治认同
中图分类号:
G623.5
基金项目:
下一篇:
以“数字化”为媒,促核心素养生长 ...
上一篇:
信息技术在初中数学项目式学习上的应...