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高质量发展背景下数字媒体艺术专业人才培养存在的问题与对策 ——基于江苏省9所高校人才培养方案的实证研究

2025-03-21 点击：104 次

作者：	张莹
作者单位：	南京工业职业技术大学艺术设计学院
摘要：	人才培养质量是衡量数字媒体艺术专业交叉学科水平的关键和核心。该文对江苏省9所本科高校数字媒体艺术专业人才培养方案开展实证研究，发现以下问题：“双师型”师资队伍建设效果不显著、课程群跨度过大或区隔度不高、实践教学理念亟待转型。据此，提出了以“外引”为渠道，着力通过“内培”提升教师实践能力，构建面向产出的课程群联动机制，搭建科教融合、产教融合的实践教学平台等建议，以期为数字媒体艺术专业人才培养提供依据和参考。
关键词：	数字媒体艺术专业；人才培养方案；“双师型”师资；课程群；实践教学
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系江苏省教育科学规划课题重点项目“职业教育产教融合实体治理的长效机制研究”（B/2022/02/47）、江苏省高等教育教学改革研究课题一般项目“产教融合背景下职业本科艺术设计类专业实践教学改革研究”（2023JSJG517）、江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新世纪抗战电影叙述者的主体性研究”（2021SJZD112）阶段性成果。

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