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数智化背景下高职学生学习能力提升路径探究

2025-05-23 点击：14 次

作者：	李林林，等
作者单位：	河南测绘职业学院
摘要：	随着信息技术的飞速发展，数智化已成为推动社会进步和产业升级的重要力量。在高职教育中，数智化不仅改变了传统的教学模式，也对学生的学习能力提出了新要求。该文旨在探讨数智化背景下高职学生学习能力的提升路径，分析数智化时代对高职学生学习能力提出的新要求以及目前学生学习能力存在的问题和不足，结合数智化背景的特点，从学校、教师、学生三个层面提出一系列提升高职学生学习能力的具体措施。
关键词：	数智化；高职学生；学习能力
中图分类号：	G712
基金项目：	河南省高校人文社会科学研究一般项目“新时代产教融合背景下学科专业发展要素激励路径研究——以测绘地理信息学科专业为例”（2024-ZZJH-136）；河南省职业教育教学改革研究与实践项目“基于德技并修的‘清单化’多元协作人才培养体系改革研究”（豫教〔2023〕03153）。

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