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人工智能赋能外语课程思政：人机协同的教学路径创新

2026-01-13 点击：112 次

作者：	马玉蓉
作者单位：	新疆农业大学外国语学院
摘要：	人工智能给外语教育带来了机遇与挑战，为外语课程思政教学实践提供了新思路。外语教师可尝试通过优化课程思政素材、重构思政教学内容、转变教学方式、丰富评价方式和实现形成性评价，提升课程思政教学效果。人工智能赋能外语课程思政，有助于激发学生参与课程思政的兴趣，提升学生用英语讲述中国故事的能力，培养学生的自主学习能力。同时，外语教师要警惕人工智能带来的隐患，取其长、避其短，在提高学生语言知识技能水平的同时，培养学生的道德情操。
关键词：	课程思政；人工智能：外语教学
中图分类号：	H319
基金项目：	本研究为第十二批“中国外语教育基金”项目“《理解当代中国》在新疆高校的育人成效研究”的研究成果（项目号：ZGWYJYJJ12A035；项目负责人：马玉蓉）。

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