跨学科金融类硕士研究生培养模式问题与建议
2026-01-27 点击：131 次
| 作者： |
王文浩,等 |
| 作者单位： |
山东财经大学金融学院 |
| 摘要： |
在新文科建设持续深化的背景下，跨学科金融类硕士研究生作为复合型金融人才的重
要来源，其培养质量关系到高等教育服务经济社会发展的成效。本文聚焦此类研究生的培
养现状，基于对其学习需求与知识短板的分析，指出现行培养模式存在同质化倾向：未充分
考虑跨学科生源的教育背景差异，未能有效转化与发挥交叉学科优势，个性化培养方案供给
不足。进一步，研究明确了跨学科生源的比较优势：理工科背景学生在数理基础与实验方法
方面具有相对优势，人文社科背景学生在问题意识、价值辨析与思维范式方面更具特长。在
此基础上，本文提出以“补短板”与“强优势”并重为原则，从师资队伍建设、课程体系优化、实
践教学改革及学生研究团队自主组建等方面，探索构建兼顾知识补强与优势发挥的差异化
培养模式。 |
| 关键词： |
跨学科；金融类硕士研究生；培养模式 |
| 中图分类号： |
G643 |
| 基金项目： |
2023年度山东省教育教学研究青年课题“跨学科经管类研究生培养模式创新探索”（2023JXQ020）；2023年 度山东财经大学研究生教育教学改革项目“交叉融合视角下跨专业生源经管类研究生创新实践能力培养研究” （JG202304）。 |
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