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高校跨学科教学竞赛视域下青年教师能力提升的对策探寻

2026-03-09 点击：43 次

作者：	闫肃杰, 李宏卿
作者单位：	新疆工业学院
摘要：	青年教师承担高校教学一线任务，是决定育人质量的关键。当前，跨学科教学竞赛的赛制仍须优化，青年教师在教学设计与课堂组织等关键环节也需要进一步提升。竞赛评分标准可引导青年教师系统备课，跨学科互评促进方法共享，而暴露的共性问题又能反哺教学改进。借助竞赛的反馈迭代课程群资源，形成“优化—实践”闭环，为青年教师教学能力与课程质量双向赋能提供借鉴。
关键词：	青年教师；教学能力；教学竞赛
中图分类号：	G645.1
基金项目：	新疆工业学院教研教改重点项目“自然资源科技学院专业课程群建设及优化策略研究——以地学类专业课程群为例”（JYJGZD20250002）的阶段性成果。

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