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产教融合共同体视域下订单式人才培养质量评价体系构建

2026-03-23 点击：62 次

作者：	刘星星
作者单位：	贵州电子商务职业技术学院
摘要：	产教融合共同体为订单式人才培养提供了协同支撑，其质量评价是优化职业教育供需适配的关键。本文通过分析产教融合共同体视域下订单式人才培养质量评价的核心价值与现实挑战，剖析由评价主体、评价客体、评价指标、评价标准构成的要素，并从强化政策支撑、完善多元评价主体协同、优化评价指标体系、健全动态反馈机制等方面出发，提出科学合理的质量评价体系构建路径，旨在为职业院校健全订单式培养质量评价体系、助力校企协同共赢发展提供理论指引与实践支撑。
关键词：	产教融合共同体；订单式培养；评价体系；协同育人
中图分类号：	G712
基金项目：	2025年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题“产教融合共同体视域下订单式人才培养评价体系构建研究”（2025B160）。

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