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基于OBE理念的 “仓储与配送管理”课程思政教学效果评价体系设计

2026-04-08 点击：38 次

作者：	谢曼
作者单位：	茅台学院
摘要：	为解决“仓储与配送管理”课程思政教学效果评价“目标错位、指标笼统、结果无闭环” 等问题，本文基于成果导向教育理念，采用德尔菲法构建了包含4个一级指标及13个二级指标的思政效果评价体系。评价采用“定量+定性”的方法，构建“教师评价+自评+互评”的多元主体参与机制，形成“任务—评价—结果—改进”的闭环流程。结果显示，该评价体系适配课程教学，可精准识别思政育人短板，可为物流类课程思政评价提供参考。
关键词：	OBE理念；仓储与配送管理；课程思政；教学效果评价
中图分类号：	G642.0
基金项目：	贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于OBE理念的‘仓储与配送管理’课程思政教学体系设计”（GZJG2024450）。

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