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基于智慧教育平台的病理学“数智三驱”教学模式探讨

2026-04-08 点击：34 次

作者：	杨璐
作者单位：	河南护理职业学院
摘要：	本文旨在探讨一种基于智慧教育平台的病理学“数智三驱”教学模式。文章在解析“三驱”内涵的基础上，构建了涵盖课前诊断、课中探究、课后拓展及全程评价的教学运行框架，并据此提出了六项具体教学策略。研究表明，通过智慧教育平台与人工智能技术的协同应用，该模式能够有效实现教学过程的精准化、资源呈现的可视化与学习路径的个性化，为培养符合数智时代要求的高素质医学人才提供了可资借鉴的教学实践方案。
关键词：	智慧教育平台；病理学教学；数智三驱；教学策略中
中图分类号：	R-4
基金项目：	本文系2025年度河南护理职业学院院级科研项目“病理学‘数智三驱’教学模式的改革探索”（2025021）研究成果。

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