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应用统计学课程“双库双轮多元评价”改革路径 ——基于经管类专业的教学实践

2026-04-08 点击：37 次

作者：	郭萱
作者单位：	北京科技大学天津学院
摘要：	聚焦应用型高校经管类专业应用统计学课程教学中“实践指导薄弱、课程吸引力不足、评价体系单一”三大痛点，立足教学内容、教学模式、评价机制三个关键环节，提出并践行以 “双库建设、双轮驱动、多元评价”为核心的系统化改革方案。课程改革通过构建专业案例库，联动理论教学与实践应用双轮，完善过程性与能力导向的多元评价体系，有效提升课程的实践属性与育人效能，显著提升学生的统计思维与专业应用能力，为经管类复合型人才培养提供了可借鉴、可推广的实践路径。
关键词：	应用统计学；教学改革；双案例库；双轮驱动；多元评价
中图分类号：	G642.0
基金项目：	北京科技大学天津学院第四批校级一流课程“应用统计学”线下一流课程（YLKC202430）。

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