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STEAM教育理念渗透初中数学核心素养培养探赜

2026-04-08 点击：38 次

作者：	郑晓琼
作者单位：	浙江省宁波市鄞州区首南街道中心初级中学
摘要：	STEAM理念是一种创新性的教育理念与教学模式，能够更好地助力初中数学核心素养培养落地。新课程改革倡导的情境化、结构化、跨学科教学，与STEAM理念所强调的情境性、融合性和多学科性高度契合，成为培养学科核心素养的有效切入点。基于此，本文遵循“以学生为主体”与“以核心素养为导向”的教学观，在概述STEAM内涵和应用价值的基础上，分别从科学（S）、技术（T）、工程（E）、艺术（A）方面探讨STEAM理念在初中数学核心素养培养过程中的应用策略，助力学生数学核心素养的养成。
关键词：	STEAM；初中数学；数学核心素养
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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