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人机协同视角下高校辅导员工作的赋能、困境与突破路径

2026-04-27 点击：1 次

作者：	陶东欣,杨志华
作者单位：	安徽理工大学化工与爆破学院
摘要：	在数字化与智能化快速发展的当下，人工智能等新技术为高校辅导员工作提供了多维赋能，包括提升工作效率、精准指导学生以及拓展工作维度等。与此同时，从人机协同视角看，高校辅导员工作仍面临技术应用水平不高、数据安全与隐私保护难题、辅导员数字素养不足、管理制度不完善、资源分配不均等困境。对此，可通过构建智能化辅导平台、提升辅导员智能素养、建立协同性管理机制等路径破解难题，推动高校辅导员工作与人工智能深度融合，实现思想政治教育高质量发展。
关键词：	人机协同；高校辅导员；赋能；困境；人工智能
中图分类号：	G645.1
基金项目：	2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“基于学生舆论画像的高校精准思政研究”（24JDSZ3193）；安徽高校协同创新项目“《淮南子》与中华优秀传统文化传承创新研究”（GXXT-2022-097）；安徽理工大学2025年辅导员工作室建设项目“学风涵养与学业指导工作室”

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