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基于CIPP模式的个性化教育评价体系的构建与实践

2026-04-27 点击：3 次

作者：	唐晓凤,等
作者单位：	永州职业技术学院
摘要：	随着大数据、人工智能、云计算等信息技术的发展，个性化教育已成为深受学习者欢迎的一种教育模式。从个性化教育评价与CIPP（Context,Input,Process,Product）评价模式的适切性出发，本文探讨了基于CIPP模式的个性化教育评价体系的构建，包括个性化教育评价的基本目标、基本原则和基本内容的构建等。基于CIPP模式的个性化教育评价体系包含4个一级指标、16个二级指标和54个三级指标。本文对各级指标进行了权重设置和一致性检验。
关键词：	CIPP模式；个性化教育；教育评价
中图分类号：	G712
基金项目：	2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题阶段研究成果“基于信息技术的个性化教育评价体系的构建与研究”（XSP24YBC452）

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