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三重融合：人工智能赋能高职思政教学创新路径研究

2026-04-27 点击：1 次

作者：	肖平
作者单位：	武汉铁路职业技术学院马克思主义学院
摘要：	在教育数字化与思政改革背景下，人工智能技术为破解高职思政教育内容僵化、方法单一、互动不足以及技术教育“两张皮”等难题提供新路径。本文立足建构主义，阐释人工智能赋能高职思政教育的价值、技术与制度逻辑，构建“逻辑—技术—结构—模式—策略”五维框架,剖析数据思政、计算思政、沉浸思政三类创新模式的实践应用，提出“顶层设计优化— 教学全方位创新—技术适配应用”协同策略，推动思政教育从“工具性应用”向“智能化融合” 跃升，构建人机协同的新型育人生态，为高职思政教育数字化转型提供理论支撑与实践范式。
关键词：	人工智能技术；高职思政教育；三重融合；实践路径；优化策略
中图分类号：	G711
基金项目：	本文系2025年度省教育厅哲学社会科学研究项目和专项任务研究项目（25ZX164），主持人：肖平；2025年湖北省教育科学规划课题“人工智能赋能职业教育五位一体教学模式创新研究”（2025GB406），主持人：肖平。

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