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GAI赋能高校思政课课堂重构研究

2026-04-27 点击：1 次

作者：	季枢娴
作者单位：	南通职业大学马克思主义学院
摘要：	近年来，生成式人工智能（Generative Artificial Intellgence,GAI）技术的蓬勃发展给教育领域带来了深刻变革。就技术发展现状来看，GAI能够在教学内容、模式、评价等方面推动高校思政课课堂重构，但同时也面临技术困局、伦理困局、资源困局三大现实问题。针对这些问题，高校可以通过建立技术规训机制、强化主体赋能机制、完善协同治理机制，构建人机协同的高校思政课课堂新生态。
关键词：	GAI；高校思政课；课堂重构
中图分类号：	G641
基金项目：	江苏高校哲学社会科学研究思政专项“生成式人工智能技术赋能高职院校思政课教学研究” （2024SJSZ0777）；南通职业大学校级科研项目“人工智能技术融入高职思政课教学路径研究”（23SZ02）；2023年度江苏省教育科学规划重点课题“人工智能生成内容与高职‘大思政’体系融构路径创新研究”（B/2023/02/83）。

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