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基于人工智能与知识图谱的桥梁工程个性化教学模式构建

2026-04-27 点击：1 次

作者：	冉丹希，张涟英
作者单位：	贵阳信息科技学院
摘要：	在智能建造时代与新质生产力发展战略的双重驱动下，传统桥梁工程教学模式面临理论与实践脱节、教学资源固化、评价单一等结构性矛盾，难以满足高素质创新型工程人才培养需求。本研究以范梅里恩伯尔四要素教学设计模型为理论支撑，深度融合人工智能（AI）与知识图谱技术，构建“数据驱动、师机协同、个性适配”的个性化智慧教学新模式。研究系统阐述了知识图谱结构化重构课程体系、AI自适应学习路径生成、沉浸式实践环境创建及数智化赛教融通等关键改革路径。该模式能够提升学生的知识迁移能力、工程创新思维能力与复杂问题解决能力。研究成果对培养适应智能建造时代的桥梁工程创新人才具有重要的参考价值。
关键词：	人工智能；知识图谱；四要素教学设计模型；个性化教学
中图分类号：	G642
基金项目：	贵州省高等学校本科教学内容和课程体系改革项目“桥梁工程基于AI与知识图谱的个性化智慧教学研究” （GZJG2024463）。

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