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超声心动图联合CBL教学模式在心血管外科规培中的应用

2026-04-27 点击：1 次

作者：	许建媛，王蓓蓓
作者单位：	海军军医大学第一附属医院长海医院心血管外科
摘要：	研究回顾性分析超声心动图联合CBL教学模式在心血管外科规培教学中的应用效果。选取40名2024年1—12月期间进入心血管外科规培的学员作为研究对象，将其分为传统教学组与超声心动图+CBL教学组。通过理论考核、临床技能评估及教学满意度调查等方式对比两组教学效果的结果显示，超声心动图+CBL教学组学员在超声心动图解读能力、病例分析能力、临床决策能力及教学满意度上均显著优于传统教学组（P＜0.05）。结果表明，超声心动图联合CBL教学模式能有效弥补传统教学短板，提高规培学员在心脏解剖及功能评估方面的临床应用能力，为心血管外科规培教学提供实用且高效的新方法。
关键词：	超声心动图；CBL教学模式；心血管外科；住院医师规范化培训；临床技能
中图分类号：	R-4
基金项目：	国家重点研发计划（2022YFC2503404）。

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