科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

当期封面

过刊浏览

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

职业教育人才培养 “文产教研创”深度协同的机制研究与路径探索 ——以广州职业技术大学珠宝首饰类专业群技能人才培养为例

2026-04-27 点击：1 次

作者：	李坤，等
作者单位：	广州职业技术大学珠宝学院
摘要：	本文基于广州职业技术大学珠宝首饰类专业群技能人才培养的理论研究和实践探索，分析了文化赋能型产业技能人才培养的现实困境，梳理了系统协同理论、三螺旋理论及共生理论对构建“文产教研创”深度协同机制的启示，进而阐释了“文产教研创”深度协同的机制和实施路径，以期为全国存在共性痛点的技能人才培养工作提供理论参考和经验借鉴。
关键词：	文化传承；产教融合；科教融汇；创新创业
中图分类号：	G712
基金项目：	2023年度广东省教育科学规划项目“数字孪生赋能课堂革命的实证研究——以珠宝检测类课程为例” （2023GXJK846）；2024年度广东省教育科学规划项目“‘三链’融合视角下珠宝专业应用型职教本科人才培养模式研究”（2024GXJK024）。

下一篇： “少而精”发展阶段中职护理专业内涵...