科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）
	2025年第23期（总第647期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“少而精”发展阶段中职护理专业内涵式发展路径探究

2026-04-27 点击：2 次

作者：	陈卓，刘杨
作者单位：	成都铁路卫生学校
摘要：	面对职业教育从规模扩张向质量提升的战略转型，以及基层医疗卫生服务体系对高素质技能型护理人才的迫切需求，中职护理专业亟须探索内涵式发展新路径。本文通过聚焦 “少而精”政策背景，深入剖析当前中职护理专业面临的人口结构变化致生源收缩、办学条件不佳且定位模糊、“普高化”现象凸显、师资临床实践不足等问题与挑战。针对这些困境，文章提出实施达标工程并优化办学定位、推进职教高考、加强“双师型”教师队伍建设、重构课程体系等解决措施。通过系统研究，文章旨在为中职护理专业在新发展阶段实现内涵式发展，提升人才培养质量，更好服务基层医疗卫生事业提供理论与实践参考，并为构建“精而强”的中职护理教育范式提供可复制的实践模型。
关键词：	中职护理专业；少而精；内涵式发展；职教高考；“双师型”教师
中图分类号：	R47-4
基金项目：	四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“中职《天然药物学基础》课程新型一体化数字教学资源开发与应用”（ZZJG2022-054）

下一篇：广西地域文化背景下高职商科院校 “...

上一篇：职业教育人才培养 “文产教研创”深...