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职业教育赋能非遗：安贞旌鼓社育人机制与文化自信建构路径

2026-04-27 点击：1 次

作者：	傅宇丕，等
作者单位：	福建水利电力职业技术学院建筑工程学院
摘要：	本文以安贞旌鼓社为案例，探讨职业教育赋能非遗传承和文化自信培育的路径与成效。基于文献分析与问卷调查，构建“技艺—文化—价值—自信”育人机制模型，分析职业教育是如何借助学生社团实现非遗“活态传承”与青年文化认同的双向转化的。研究发现：实践导向、工匠精神与地方文化的深度融合，显著提升了学生的文化兴趣与主体意识；展演反馈是推动文化自信生成的关键环节。非遗育人模式的可持续发展须做到多元协同、制度支撑与现代表达并举，以构建富有生命力的文化育人生态。
关键词：	职业教育；非物质文化遗产；文化自信
中图分类号：	G719.2
基金项目：	福建省中华职业教育社2024—2025年度规划课题（FJS242525）

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