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以智促学，以读育人 ——人工智能驱动初中语文阅读教学深度变革研究

2026-04-27 点击：2 次

作者：	祝孝军
作者单位：	安徽省马鞍山市和县实验中学
摘要：	人工智能与教育教学的深度融合已成为必然趋势，推动着初中语文课程教学的创新变革。然而，当前在初中语文阅读教学实践中，人工智能的应用仅停留在某种技术工具与某个教学环节的简单融合上，如运用虚拟现实技术创建古诗的动态情景、让学生与虚拟语音助手扮演的诗人跨时空对话等，缺乏宏观、系统的阅读教学方案。本文将探讨人工智能驱动初中语文阅读教学深度变革的实施路径，简要阐述人工智能应用的必然性，从精准诊断学情、激发阅读兴趣、提升思维品质、促进深度学习等方面入手进行分析，提出了“启”借智媒之助、 “融”用数据之力、“拓”创交互之境、“育”塑素养之核四种实践策略，旨在打造高质量、智慧型初中语文阅读教学课堂。
关键词：	人工智能；初中语文；阅读教学；深度变革
中图分类号：	G633.33
基金项目：

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