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人工智能技术嵌入高校劳动教育的负面效应与突破路径

2026-05-06 点击：10 次

作者：	韩东初
作者单位：	广东海洋大学经济学院
摘要：	人工智能技术在高校劳动教育中的渗透速度正不断加快，它在支撑教育现代化的同时，也引发了劳动理念淡化、时间分配失衡、技术异化劳动教育本质、教育场域狭窄等负面效应。本文从理论与实践双重维度，系统分析了这些负面效应的表现形式和成因，并从价值观教育、内容创新、方式优化、场域拓展、教师能力提升等层面提出具有针对性的突破路径，旨在推动人工智能技术与高校劳动教育的深度融合，实现“技术赋能”与“教育本质”的协同发展。
关键词：	人工智能技术；高校劳动教育；负面效应；突破路径
中图分类号：	G641
基金项目：	广东海洋大学科研启动经费资助项目（060302082311）

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