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河南省教育科技人才一体化水平演变、障碍因素与对策研究

2026-05-06 点击：7 次

作者：	牛黎光 ,谷圆圆
作者单位：	信阳艺术职业学院马克思主义学院
摘要：	本文采用熵值法和耦合协调度模型测度了2013—2023年河南省的教育科技人才一体化发展水平。结果发现：河南省教育科技人才耦合协调度逐年提升，耦合协调等级由初级失调阶段提升至良好协调阶段；同时，高端科教资源不足、省内城市发展不平衡、协调机制有待健全是河南省教育科技人才一体化推进的关键障碍因素。未来应强化资源供给与产教融合，筑牢一体化发展根基；强化核心引领与区域协同，激活一体化全域动能；建立健全协同机制，畅通一体化发展脉络。
关键词：	教育科技人才一体化；障碍因素；对策研究66
中图分类号：	G527
基金项目：	2026年度河南省教育强省专项研究项目“河南教育科技人才一体化发展的提升路径研究” （2026JYQS985）；2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“高职教育助力新质生产力发展的河南路径研究” （2025JYQS0156）。

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