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新工科背景下轻化工程专业仪器分析课程教学改革路径

2026-05-06 点击：8 次

作者：	张蕊，等
作者单位：	昆明理工大学化学工程学院
摘要：	面向新工科背景下对工程教育新理念、人才培养新模式、教育教学新质量的需求，本文针对轻化工程专业仪器分析教学中存在的问题，提出了对应的教学改革措施。通过AI辅助理论教学、引入案例教学和课堂研讨、设置创新实验和以研促教、丰富教学手段与评价机制等措施，有效激发了学生的学习兴趣和主动性，推动其从被动接收知识向主动探索转变，显著提升了实践操作能力。
关键词：	仪器分析；课堂研讨；创新实验；教学改革；轻化工程
中图分类号：	G642.0
基金项目：	国家自然科学基金青年项目（22408138）；云南省基础研究专项青年项目（202401AU070129）；昆明理工大学 “双一流”创建联合专项（202301BE070001-061）。

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